PRZEBIEG ZAJĘĆCzęść wstępnaNauczyciel prezentuje dzieciom filmik, przedstawiający ludzi bawiących się w błocie. Następnie pyta ich, co ci ludzie robią, czy im się podoba, kto podobnie się bawi? Tłumaczy, że zabawa w błocie może być przyjemnością, może być zalecana dla zdrowia (kąpiel), a może także służyć do zupełnie innych celów.Pyta dzieci, czy mają jakieś inne pomysły wykorzystania błota.Część zasadniczaFajans z Włocławka – opowiadanie nauczycielaNauczyciel przedstawia dzieciom fotografie kopalni gliny. Opowiada im o glinie i wyjaśnia, że nie jest to takie zwykłe „błoto”, jakie widzieli w filmiku. Opowiada o pradawnych technikach...?xml>?xml>