Robimy portrety babci i dziadka

Rozwijanie kompetencji kluczowych w świetlicy

Rodzaj: Scenariusze zajęć

Scenariusz zajęć rozwijających kompetencje kluczowe w świetlicy do zrealizowania z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka lub bez okazji.

Podczas lekcji uczniowie wzmacniają więzi emocjonalne z dziadkami, wykonując pracę plastyczną z wizerunkiem wybranej bliskiej osoby, biorą udział w zabawie ruchowej oraz śpiewają piosenkę związaną z tematem zajęć.

Długość materiału: 1,5 strony A4.

Cele ogólne:

wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną dziecka;

okazanie szacunku babci i dziadkowi.

Cele szczegółowe.
Wychowanek:

wie, dlaczego należy okazywać szacunek dziadkom;

poznaje nową piosenkę o babci;

wykonuje pracę plastyczną;

bierze udział w zabawie ruchowej.

Metody pracy:

słowna;

praktycznego działania.

Formy pracy:

zbiorowa;

grupowa;

indywidualna.

Środki:

odtwarzacz CD;

płyta z piosenkami (Dzieciaki śpiewaki, klasa II);

pudełko na tort, częściowo ozdobione;

papierowe serduszka;

kolorowy karton;

serwetki papierowe z wzorem ażurowym;

papier kolorowy;

kółeczka origami;

klej;

nożyczki;

mazaki.

Przebieg zajęć

Część wstępna

Dobrzy dziadkowie – rundka

Dzieci siedzą w kole. Prowadzący umawia się z nimi, że po przerywniku dźwiękowo- ruchowym każdy po kolei może powiedzieć, jacy są według niego „dobrzy dziadkowie”. Nie wolno powtarzać poprzednich propozycji.

Propozycja przerywnika: klaśnięcie rękami w dłonie, klaśnięcie w uda, klaśnięcie w dłonie.

Po przeprowadzonej rundce wychowawca przedstawia dzieciom tematykę zajęć.