Morska Akademia: Gdzie jest ukryty skarb?

Projekt edukacyjny

Rodzaj: Programy i projekty

Artykuł przedstawia cele, realizację oraz refleksje po przeprowadzeniu projektu pt. „Morska Akademia: Gdzie jest ukryty skarb?” w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Lubsku.

Autorki opisują poszczególne etapy jego realizacji wraz z wnioskami po zakończeniu akcji.

Długość materiału: 2,5 strony A4.

Cele projektu:

Kształtowanie kreatywnej i artystycznej postawy ucznia.

Wyzwalanie aktywności twórczej ucznia.

Wyzwalanie ciekawości poznawczej, odkrywanie własnego potencjału twórczego – rozwijanie umiejętności współpracy w grupie.

Kształtowanie umiejętności oceny twórczego działania i jego skutków.

Kształcenie umiejętności twórczego spędzania wolnego czasu.

Kształtowanie świadomości morskiej uczniów.

Uczeń:

zna podstawowe informacje o morzu i żeglarstwie;

umie bezpiecznie zachowywać się na wodzie;

zna tradycje morskie, obrzędy oraz etykietę żeglarską;

szanuje morze oraz pracę ludzi morza;

jest zainteresowany rozwijaniem pasji związanych z morzem;

wyjaśnia podstawowe zjawiska i elementy przyrody w kontekście tematyki morskiej;

myśli logicznie i analitycznie;

jest ciekawy świata, chętnie szuka przyczyn obserwowanych zjawisk.

ETAPY REALIZACJI PROJEKTU

Na pierwszym spotkaniu przedstawiłyśmy dzieciom temat projektu „Morska Akademia: Gdzie jest ukryty skarb?” i wyjaśniłyśmy jego znaczenie w odniesieniu do przyszłych działań.

W formie rozmowy przybliżyłyśmy cele projektu i harmonogram działań. Szczegółowo omówiłyśmy, na czym będzie polegała nasza WSPÓLNA praca, której uwieńczeniem będzie ODNALEZIENIE SKARBU. Przedstawiłyśmy również termin realizacji oraz kryteria pracy nad projektem.

Następnie przystąpiliśmy do działań, które umożliwiły osiągnięcie założonych celów. Pracowaliśmy systematycznie, spotykając się kilka razy w tygodniu.

Pierwszym działaniem było przygotowanie...

Materiał uzyskasz od razu po wykupieniu dostępu.

Pochodzi z fachowego czasopisma dla świetlic.

Pełny materiał uzyskasz po wykupieniu dostępu.