Zielony pejzaż roślin chronionych

Scenariusz zajęć świetlicowych

Rodzaj: Scenariusze zajęć

Scenariusz zajęć świetlicowych mający na celu poznanie roślin chronionych poprzez m.in. rozmowę o ochronie gatunkowej, pokaz ilustracji i stworzenie nietypowej, rozwijającej kreatywność pracy plastycznej.

Długość materiału: 1 strona A4.

Cel główny:

poznanie roślin chronionych.

Cele szczegółowe.
Wychowanek:

umie wymienić wiosenne rośliny chronione;

umieć odpowiedzieć na pytanie, co to jest ochrona gatunkowa (częściowa i całkowita/zupełna);

umieć odpowiedzieć na pytanie, dlaczego rośliny te podlegają ochronie gatunkowej i skąd to wiadomo;

podać kolory podstawowe, z których po zmieszaniu powstaje kolor zielony;

uzyskuje kolor zielony za pomocą kolorów podstawowych – niebieskiego i żółtego;

wykonuje pracę plastyczną z wykorzystaniem uzyskanych ze zmieszania kolorów podstawowych różnorodnych odcieni zieleni.

Metody pracy:

rozmowa;

pokaz;

ćwiczenia praktyczne.

Środki:

zdjęcia i obrazki przedstawiające wiosenne rośliny chronione;

ołówki;

farby plakatowe;

gotowy szkic pejzażu do pomalowania.

Przebieg zajęć

Część wstępna

Prowadzący wita dzieci i nawiązuje do tematu lekcji – zadaje pytania:

Czy spotkaliście się kiedyś z terminem „ochrona gatunkowa”?
Co to jest i po co się to robi?
Czy znacie jakieś zwierzęta/rośliny objęte ochroną gatunkową?

Dzieci odpowiadają i próbują dookreślić, dlaczego tak ważne jest objęcie ochroną pewnych gatunków, co to są za gatunki i w jaki sposób można je chronić.

Nauczyciel na bieżąco dokonuje syntezy informacji, wspominając o rozporządzeniu ministra środowiska w sprawie gatunków dziko występujących roślin objętych ochroną. Ochrona gatunkowa jest w Polsce jedną z form ochrony przyrody. Zgodnie z brzmieniem...

Materiał uzyskasz od razu po wykupieniu dostępu.

Pochodzi z fachowego czasopisma dla świetlic.

Pełny materiał uzyskasz po wykupieniu dostępu.