Powitanie Nowego Roku

Rodzaj: Scenariusze zajęć

Scenariusz zajęć świetlicowych, podczas których dzieci rozwiązują krzyżówkę i rebusy, utrwalają poznane nazwy wszystkich miesięcy oraz uczestniczą w zabawach ruchowych i muzycznych.

Do zajęć wykorzystano wiersz Ludwika Jerzego Kerna.

Długość materiału: 2,5 strony A4.

Cele ogólne:

utrwalenie nazw miesięcy;

zapoznanie dzieci z przysłowiami związanymi z nowym rokiem;

kształcenie umiejętności układania rymów;

doskonalenie umiejętności wspólnej zabawy.

Cele operacyjne:
Wychowanek

zna nazwy miesięcy i ich kolejność;

układa przysłowia związane z Nowym Rokiem;

poprawnie wykonuje ćwiczenia ruchowe;

chętnie uczestniczy w zabawach;

rozwiązuje krzyżówkę tematyczną;

integruje się z innymi uczestnikami zajęć.

Formy pracy:

grupowa;

zbiorowa.

Metody pracy:

oglądowe;

słowne;

praktycznego działania.

Środki dydaktyczne:

wizytówki z nazwami miesięcy;

plansza z krzyżówką;

tekst wiersza;

ołówki;

kredki;

sznurek;

kartki papieru z napisanymi przysłowiami;

piłka;

radio, CD z muzyką taneczną.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Część wstępna

Dla każdego dziecka nauczyciel przygotowuje wizytówkę z nazwą miesiąca. Dzieci przyklejają taśmą swoje wizytówki tak, żeby były widoczne.

Część zasadnicza

Krzyżówka z hasłem – zabawa

Dzieci wspólnie rozwiązują krzyżówkę oraz odczytują hasło: Nowy Rok (Załącznik nr 1).

Dobieranie rymów – ćwiczenie

Nauczyciel czyta wiersz Ludwika Jerzego Kerna Bajka o starym i nowym roku, a dzieci dobierają rymy do wiersza:

O jednej porze, raz do roku
w zimowej nocy ciemnym ………,
(mroku)
gdzieś, gdzie nie sięga ludzki
wzrok,
schodzi się z rokiem ……… . (rok)
Jeden jest wielki z siwą brodą,
drugi jest mały z buzią ……..,
(młodą)
czyli, by rzec...