(Nie) bądź zielony, czyli jak zostać Ekobohaterem

Rodzaj: Scenariusze zajęć

Scenariusz zajęć świetlicowych, mających na celu wdrażanie do zachowań proekologicznych.

Za pomocą stworzonej z dziećmi mapie skojarzeń, piosence "Ekobohater" i zabawie dydaktycznej, nauczyciel przekazuje najważniejsze informacje dotyczące ekologii, segregowania śmieci i dbania o przyrodę.

Długość materiału: 1,5 strony A4.

Cele ogólne:

wdrażanie do zachowań proekologicznych;

powtórzenie wiadomości na temat segregacji odpadów.

Cele szczegółowe.
Wychowanek:

podaje skojarzenia do wyrazu „Ekobohater”;

odpowiada na pytania dotyczące treści piosenki;

pokazuje za pomocą ruchu, jak można być na co dzień Ekobohaterem;

rozpoznaje proekologiczne gesty przedstawione przez kolegów;

segreguje odpady;

tworzy skechnotkę.

Metody pracy:

podające;

problemowe;

eksponujące;

praktyczne.

Formy pracy:

indywidualna;

grupowa;

zbiorowa.

Środki:

duży arkusz papieru z napisem „Ekobohater”;

tekst piosenki „EkoBohater”;

dużo różnych śmieci;

kartki A4 (dla każdego dziecka).

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Część wstępna

Wprowadzenie w temat zajęć – burza mózgów.

Na dużym arkuszu papieru znajduje się napis „Ekobohater”. Uczestnicy zajęć zapisują obok swoje skojarzenia. Następnie nauczyciel wyjaśnia, kim jest „Ekobohater”, odnosząc się do wyrazów zapisanych przez dzieci.

Część zasadnicza

Słuchanie tekstu piosenki „Eko- Bohater” i rozmowa na temat jej treści.

O kim jest mowa w tekście?
Kto może zostać Ekobohaterem?
Co należy robić, aby nim zostać?
Czy o takich bohaterach mówi się na co dzień? Dlaczego?
W tekście jest mowa o tym, że Ekobohater może uratować świat. Zgadzacie się czy nie? Dlaczego?