Kolorowe pióra Ikara

Rodzaj: Scenariusze zajęć

Scenariusz zajęć świetlicowych zapoznający dzieci z mitem o Dedalu i Ikarze.

W ramach lekcji uczniowie rozwiązują krzyżówkę, poznają treść i odpowiadają na pytania dotyczące mitu, biorą udział w burzy mózgów, uczestniczą w zabawie ruchowej oraz wykonują pracę plastyczną z motywem pawich piór.

Długość materiału: 1,5 strony A4.

Cel główny:

zapoznanie dzieci z mitem o Dedalu i Ikarze.

Cele szczegółowe:
Wychowanek:

rozwiązuje zagadki dotyczące ptaków;

wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu;

wie, do czego można wykorzystać pióra;

poznaje fakty o wyspie Ikaria;

tworzy własne zakończenie mitu;

aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych;

wykonuje pracę plastyczną.

Formy pracy:

indywidualna;

grupowa;

zespołowa.

Metody pracy:

słowna;

aktywizująca;

praktycznego działania.

Środki:

krzyżówka;

karteczki z zagadkami do krzyżówki;

tekst o Dedalu i Ikarze;

tablica;

flamastry lub kreda;

egzemplarze ptasich piór (lub fotografie);

kartki A4;

pastele.

Przebieg zajęć

Część wstępna

Rozwiązywanie krzyżówki z hasłem

Prowadzący w centralnym miejscu sali umieszcza planszę z krzyżówką. Dzieci siadają przed nią i wspólnymi siłami próbują ją rozwiązać.

Dumny, wspaniały, kroczy swoją drogą. Wszyscy podziwiają jego piękny ogon. (paw)
Powieś jej na sznurku kawałek słoniny, a będzie ją dziobać w czasie śnieżnej zimy. (sikorka)
Jest mniejszy od gołębia i zamiast gruchać – ćwierka. Czasami z parapetu przez okno na nas zerka. (wróbel)
Z potężnym dziobem czarne ptaszysko, lubi mieć zawsze do lasu blisko, zjada owady, dżdżownice, myszy, z daleka jego krakanie usłyszysz. (kruk)
Powrócił do nas z dalekiej strony,...