Jak uratować świat? – przyjaciele recyklingu

Rodzaj: Scenariusze zajęć

Scenariusz zajęć świetlicowych mających na celu wyrabianie świadomości ekologicznego i ekonomicznego myślenia.

Umożliwia nauczycielowi przekazanie najważniejszych informacji dotyczących segregacji odpadów poprzez prezentację i zabawę oraz zachęca dzieci do wykonania indywidualnej, recyklingowej pracy plastycznej.

Długość materiału: 2 strony A4.

Cel główny: wyrabianie świadomości ekologicznego i ekonomicznego myślenia.

Cele szczegółowe.
Wychowanek:

rozumie, co to jest recykling i które opakowania mu podlegają,

wie, jakie korzyści wynikają z recyklingu,

potrafi segregować odpady,

rozpoznaje opakowania nadające się do recyklingu,

rozumie konieczność wykorzystania odpadów jako surowców wtórnych.

Metody pracy:

słowna;

oglądowa;

czynna.

Formy pracy:

zbiorowa;

grupowa;

indywidualna.

Środki:

kolorowe kartoniki dla każdego dziecka (czerwone, niebieskie, żółte, zielone);

oznakowanie produktów do ponownego przetworzenia;

podpisane kolorowe pojemniki na odpady: czerwony – szkło, niebieski – papier, żółty – plastik i puszki, zielony – inne odpady;

śmieci do inscenizacji wiersza Igora Sikiryckiego Sznurek Jurka;

film DVD Nowe życie puszki;

kartki formatu A4;

flamastry;

kostka do gry;

pionki do gry;

duże, kolorowe stopy z kartonu.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Cześć wstępna

Wychowawca wita wszystkich tak, aby każdy czuł się indywidualnie powitany:

witam wszystkich, którzy są dzisiaj w radosnym nastroju (machanie ręką);
witam wszystkich, którzy są dzisiaj smutni i życzę, aby dzisiejszy dzień przyniósł im wiele radosnych wrażeń;
witam wszystkie dziewczynki;
witam wszystkich chłopców.

Następnie dzieci siadają w kręgu, a nauczyciel recytuje i inscenizuje wiersz Igora Sikiryckiego Sznurek Jurka, rzucając na duży arkusz szarego papieru poszczególne rzeczy, o których jest mowa w wierszu. Tworzy się sterta śmieci.

Po wysłuchaniu wiersza dzieci odpowiadają na pytania: